Soutien scolaire à la MIOP

Soutien scolaireEn cette période de préparation des examens, la question scolaire, sous toutes ses formes, est plus que jamais au cœur du débat, source de très fortes attentes, d’interrogations, voire d’inquiétudes.

C’est ainsi que la France est devenu le pays d’Europe champion du soutien scolaire : un million d’élèves prennent aujourd’hui des cours de soutien privé, particulièrement au collège et au lycée. Ce recours à un système payant accuse un peu plus les inégalités entre élèves, et son essor conduit le ministère de l’Éducation Nationale à s’interroger sur la mise en place d’une offre publique et gratuite de soutien scolaire en ligne. Le développement du numérique et des ressources en ligne est effectivement une occasion de faire bouger les lignes.

Les médiathèques de lecture publique, Soutien scolairedans leurs missions de diffusion des savoirs et d’accompagnement à la réussite scolaire et universitaire, ont un rôle évident à jouer dans ce rééquilibrage.
A la MIOP, nous souhaitons nous y engager fortement, en développant notamment cette nouvelle plateforme numérique dédiée au soutien scolaire pour le collège et le lycée.

A destination des élèves mais aussi des parents, elle est organisée autour de 5 rubriques : matières et classes, outils et jeux, préparer son brevet et bien s’orienter après la troisième, préparer son bac, pour les parents. Chacun des onglets agrège différentes ressources :

  • des sélections de sites et de documents

  • des dossiers documentaires numériques

  • un univers thématique conçu pour les parents et contenant des informations pratiques sur le suivi et l’accompagnement scolaire

  • les abonnements en ligne de la MIOP : Assimil, Universalis, Sciences en ligne

  • et enfin un choix de serious games rigoureusement pédagogiques et ludiques !

Cette plateforme est évolutive et intégrera bientôt de nouvelles ressources : un dossier numérique sur le décrochage scolaire ainsi qu’une sélection d’applications « soutien scolaire » pour smartphones et tablettes.

Bonnes révisions à tous !

Les chartes de la "jeunesse"

La publication des chartes documentaires du département jeunesse, quiChartes suit de près celle des chartes documentaires des départements “adultes”, constitue un fait assez inédit dans le monde des bibliothèques.

Car rares sont encore les établissements documentaires qui, dans les pôles jeunesse plus particulièrement, s’engagent dans ce type de démarche, une démarche qui s’appuie sur de la production et de la publication d’écrits professionnels, permettant de définir et d’énoncer les grandes lignes de force du développement d’une collection (soit par domaine de contenus). Dans un environnement professionnel spécialisé, ayant en partie construit son identité sur la connaissance de l’édition et des publics, cette pratique transverse de formalisation et de gestion prévisionnelle des contenus (physiques ET numériques) complète avantageusement la panoplie du chargé de collection, affirme plus encore la valeur scientifique de sa fonction.

C’est ainsi que, des premiers balbutiements de politique documentaire du département jeunesse en 2003 (année de mise en pratique de la fiche domaine dans Flyer Espace Jeunessele département Société et Civilisation de la MIOP), en passant par les premières tentatives de rédaction des chartes en 2006 et, plus récemment, par la finalisation de son plan de classement, nous rendons aujourd’hui publics ces documents cadre, particulièrement utiles à la cohérence et à la continuité des collections du réseau, un réseau dans lequel, rappelons-le, s’exerce un transfert de responsabilité de domaine tous les 4 à 5 ans.
Issues d’une réflexion concertée entre les différents responsables documentaires et leur chef du département, les 11 fiches domaines “jeunesse” (Albums, Arts et Loisirs, Bandes Dessinées, Cinéma, Contes, Langues, Littérature, Musique, Poésie et Théâtre, Sciences et Sciences Humaines) s’intègrent ainsi à la réflexion globale de la Poldoc de la MIOP, tout en affirmant les spécificités de contenus et de publics inhérentes à ce service. La publication de l’univers Netvibes du département (MIOP : veille et ressources en littérature et documentation jeunesse) complète le dispositif de veille informationnelle et éditoriale appliqué au niveau de chaque domaine. Notons que notre statut de “bibliothèque partenaire” (dans le cadre de la conservation partagée en PACA *), notre contribution à l’Ile aux livres, ainsi que notre implication dans la coopération internationale pour le développement de la lecture et des le lapin bibliothécairebibliothèques (COBIAC) s’inscrivent également dans cette dynamique professionnelle, qui s’appuie sur la mutualisation des compétences et la méthodologie de travail.

En l’espace de 10 ans, le département jeunesse de la MIOP aura su engager des réformes importantes (techniques, organisationnelles, “culturelles”…) au sein de ses différents pôles et services, autant de réflexions et d’actions qui lui permettent aujourd’hui de mieux appréhender les évolutions en cours et à venir, en termes notamment de décloisonnement des collections, de pratiques de médiation ou de production et d’éditorialisation de contenus**.

* Voir à ce sujet : La Conservation Partagée des fonds jeunesse en PACA : l’exemple à suivre

**Voir  l’espace jeunesse

Tour de France des ateliers web en bibliothèque

Ateliers webOn ne compte plus aujourd’hui les bibliothèques qui proposent à leurs usagers des prestations de formation à Internet, réalisées principalement sous la forme d’ateliers et destinées à tous types d’usages et de publics.je cuisine sur le web

On peut se féliciter de ce constat, de la variété et de la vitalité des propositions, comme de la diversité des établissements concernés (bibliothèques municipales, réseaux intercommunaux, BDP, BMVR…).

Alors pour en rendre compte (et vous éviter dans un même temps de “refaire le monde”…), Bambou a dressé un panorama, qui se veut le plus large possible mais non exhaustif, de ce qui se pratique aujourd’hui en bibliothèque en matière d’ateliers internet, exception faite des formations à l’outil informatique (maîtrise de l’ordinateur, Windows…) ou à la bureautique.

ATELIERS

Bibliothèques-Médiathèques

Découvrir internet MIOP, Martigues, Lyon, Vitry-sur-Seine, Nice, Chambéry, Plaine centrale, Perpignan, Marne et Chantereine, Yerres, Nogent-sur-Marne, Vénissieux, Antibes, Valence, Romans-sur-Isère, Rueil-Malmaison, Montreuil, Haguenau, Aurillac, Bourges, Sophia-Antipolis, Gardanne, Villetaneuse, Pau-Pyrénées, Montpellier, Saint-Nazaire, Saint-Etienne, Orléans, Mérignac, Artigues, Val d’Europe, Douarnenez, Marguerite Yourcenar (Paris), Limoges, Longjumeau
Faire ses recherches sur Internet BDP13, BPI, Lyon, MIOP, Toulouse, Wattrelos, Bobigny, Pau-Pyrénées, Vichy, Marne et Chantereine, Vénissieux, Orléans, Antibes, Valence, Chartres, Romans-sur-Isère, Palais-sur-Vienne, Montreuil, Villepinte, Bourges, Sophia-Antipolis, Gardanne, Montpellier, Saint-Nazaire, Orléans, Mérignac, Sélestat, Marguerite Yourcenar (Paris)
Google Ferte-Mace, Melun, MIOP, Plaine centrale
Google maps Mérignac
Google earth Mérignac
Google drive Mérignac
Web 2 Toulouse
Web pratique Vénissieux, Lyon, Valence, Chartres
Wikipédia BDP13, Toulouse, Rueil-Malmaison
Créer une adresse électronique BDP13, BPI, Lyon, Toulouse, Vitry-sur-Seine, Nice, Vichy, Vénissieux, Valence, Arles, Palais-sur-Vienne, Haguenau, Perpignan, Gardanne, Montpellier, Saint-Nazaire, Saint-Etienne, Mérignac, Artigues, Marguerite Yourcenar (Paris), Le Chesnay, Limoges
Envoyer une carte de vœux électronique BDP13
Créer un blog BPI, Melun, Lyon, Toulouse, Brest, Vénissieux, Chartres, Romans-sur-Isère, Lorient, Saint-Nazaire, Limoges
Créer un compte Facebook BPI, Ferte-Mace, Melun, Lyon, Toulouse, Chambéry, Plaine centrale, Arles, Romans-sur-Isère, Bègles, Aurillac, Lorient, Saint-Nazaire, Mérignac, Le Chesnay, Genève
Utiliser Twitter BPI, Ferte-Mace, Melun, Lyon, Toulouse, Bègles, Lorient, Saint-Nazaire, Mérignac, Le Chesnay
Utiliser Skype BPI, Chambéry
Mon téléphone et Internet Toulouse
Manipuler les vidéos en ligne et/ou montage vidéo BPI, Romans-sur-Isère, Lorient, Saint-Etienne, Mérignac, Val d’Europe, Le Chesnay, Longjumeau
Ecouter et télécharger de la musique sur le web Chambéry, Romans-sur-Isère, Lorient, Montpellier, Mérignac
Manipuler du son BPI
Web radio Vaise, Mauguio-Carnon, Aurillac
Internet créatif Lyon, Lyon, Rueil-Malmaison, Val d’Europe
Découvrir le cinéma numérique Lyon, Sophia-Antipolis
Découvrir la photo numérique Romans-sur-Isère, Lyon, Rueil-Malmaison, Palais-sur-Vienne, Bègles, Lorient, Perpignan, Saint-Etienne, Orléans, Mérignac, Sélestat, Val d’Europe, Le Chesnay, Limoges, Longjumeau
BD numérique Val d’Europe, Colomiers
Découvrir la presse en ligne Lyon, Toulouse
Vendre, acheter, troquer sur le web MIOP, Lyon, Brest, Chartres, Bègles, Mérignac
Créer un bureau de veille personnalisé MIOP, Infothèque, Romans-sur-Isère
Recherche/veille d’emploi BDP13, Lyon, Cergy-Pontoise, Infothèque, Vénissieux, Le Chesnay
E-administration Perpignan, Arles, Romans-sur-Isère, Limoges
Le web en cuisine MIOP, Plaine centrale, Grand-Troyes
Préparer son voyage sur le web MIOP, Chartres, , Romans-sur-Isère
Je fais de la généalogie Romans-sur-Isère
Je joue sur Internet Romans-sur-Isère, Rueil-Malmaison, Bourges, Montpellier, Saint-Etienne, Thau, Le Chesnay, Colomiers
J’organise une fête Romans-sur-Isère
Je co-voiture Romans-sur-Isère
Utiliser une liseuse et/ou tablette Toulouse, Romans-sur-Isère, Aurillac, Lorient, Bourges, Sophia-Antipolis, Saint-Nazaire, Villeubanne, Mérignac, Val d’Europe

En complément :

 les ateliers web de la MIOP

 Un exemple de dispositif pédagogique mis en place à la MIOP avec l’atelier "Découvrir Internet"

Pour aller plus loin :

  • Un stage ad hoc, organisé par Médiat’ Rhône-Alpes (site de Lyon) : "Mettre en place un atelier web en bibliothèque de lecture publique"
  • Un mémoire ENSSIB  : "Les ateliers multimédia à la médiathèque Marguerite Yourcenar (Ville de Paris) : perspectives d’évolutions / Fabienne Le Hein".

Pour saluer une initiative originale :

les chartes documentaires de la MIOP

La publication* des chartes documentaires sur le portail de la MIOP est un projet de longue date, qui aura notamment attendu un déploiement efficient de notre service de suggestion d’achats** sur l’ensemble du réseau. C’est aussi le développement d’une nouvelle interface, tout récemment mise en service pour la publication de nos Tops5 annuels, qui nous conduit aujourd’hui à éditer ces écrits, des écrits dont je me propose de rappeler ici le cadre et les objectifs.

1er chapitre de la fiche domaine, la charte documentaire est un document synthétique, à valeur principalement descriptive et réflexive, et qui fixe (sans pour autant figer) les principales lignes de force de développement d’une collection***, sous ses différents aspects et enjeux : éditoriaux, budgétaires, documentaires, socio-cognitifs, mémoriels, etc.

A la fois plus restrictive (par le champ disciplinaire représenté) et plus détaillée qu’une charte générale des collections, la charte documentaire explicite formellement le domaine couvert par la collection (Quels contenus ? Quels segments ? Quels médias ? Quels champs émergents ? Quels sujets connexes ?) en lui assignant des finalités d’usages et de publics (Pour quels types et niveaux de besoins ? Pour quelles catégories d’âge ? Selon quels contextes ou environnements spécifiques ?) et en désignant, le cas échéant, les exclusions, soit les types de documents ou collections éditoriales a priori non retenus.

Document de nature contractuelle, la charte documentaire peut, à ce titre, être transmise à la tutelle, aux partenaires extérieurs (expert-conseil, partenaires sociaux, culturels, éducatifs…) ainsi qu’aux usagers de la médiathèque, notamment dans le cadre d’une communication associée au service de suggestions d’achat. Tout en garantissant un continuum dans le développement documentaire des collections de l’établissement, elle facilite également les conditions de transfert de responsabilités de domaine entre les différents acteurs d’un même pôle ou département et ce, quels que soient les supports ou médias privilégiés.

En bref, la charte documentaire est un outil d’aide à la décision et de mise en forme du sens, attestant à la fois de la dimension intellectuelle du projet et de ses composantes techniques et logistiques. Elle développera par conséquent des aptitudes à une mise en perspective des choix, elle favorisera une compréhension globale et dynamique du projet documentaire.

*les chartes documentaires des collections "jeunesse", ainsi qu’une partie de celles des départements "Art, Musique, Cinéma" et "Science, Sport, Vie pratique" sont en cours de finalisation.

**En cas de réponse négative adressée  à l’usager (communication gérée, dans Koha, par une procédure de workflow), celui-ci sera désormais invité à consulter la charte correspondante sur le portail de la MIOP. Il pourra en outre entrer en contact avec le responsable du domaine concerné, en activant l’icone de messagerie situé en pied de page de la charte.

***On entend par collection un ensemble cohérent et composite de documents et de ressources (physiques et numériques), établi en fonction de principes et/ou critères à la fois universels (au sens encyclopédique du terme) et contextuels (appliqués à un environnement donné, à des besoins et usages idoines). La collection doit être appréhendée comme un organisme vivant, qui vit selon un processus de renouvellement (et non d’accroissement) continu, toujours inachevé et qui est nécessairement associé à des services (d’information, de documentation, d’étude, d’auto-formation, de recommandation, de médiation culturelle…). Le concept de collection, ainsi revisité, ne saurait être opposé à la notion de service.

Les Tops5 2012 de la MIOP

Pour celles et ceux qui n’auraient pas encore découvert ce service de notre portail (et sa nouvelle interface*), allez visiter les Tops 5 2012 (adultes et très bientôt ceux des domaines enfants) de la MIOP, une sélection annuelle des plus sélectes, opérée par chacun(e) des (45) responsables documentaires du réseau. C’est là, à nouveau, une belle occasion de découvrir les contenus de notre catalogue (et l’activité de la poldoc…), en complément des nombreuses autres formes de recommandations diffusées sur le portail:

  • la rubrique “Nos conseils” : des sélections hebdomadaires documentées et élargies à la recommandation “si vous avez aimé, vous aimerez aussi”
  • les tables numériques thématiques (bimensuelles), en page d’accueil de l’OPAC Koha
  • les listes bibliographiques diffusées sur l’OPAC Koha
  • les sélections plus contextuelles appliquées à nos dossiers documentaires
  • notre sitothèque, classée par catégories
  • et toutes les sélections proposées en direction des enfants, au sein de notre tout jeune espace jeunesse

*les tops5 inaugurent une nouvelle interface, qui sera également exploitée pour la mise en page de notre sitothèque ainsi que pour la publication prochaine des chartes documentaires de la MIOP. Gérée par jQuery**, celle-ci a changé au profit d’une animation graphique plus dynamique et plus conforme à ce qu’il est désormais convenu d’appeler le "web design".
**
jQuery est une bibliothèque JavaScript libre qui porte sur l’interaction entre les langages JavaScript et HTML et qui contient notamment de nombreuses fonctionnalités d’animation de pages web

La MIOP recrute un chef de département

La MIOP recrute un conservateur (H/F), appelé à exercer la fonction de chef du département Langues et Littérature au sein du réseau* des médiathèques Ouest Provence.

voir l’annonce de poste

voir la fiche de poste (détaillée)

NB. Les candidatures sont à adresser avant le 15 octobre 2012

*le poste se situera principalement sur le site de Miramas (soit, en train, à 35 mn de Marseille, 40 mn d’Avignon,  20 mn d’Arles…)

+ d’infos :

la MIOP en chiffres
la MIOP en MAP
la MIOP en campagne
l’histoire de la MIOP
les billets MIOP de Bambou
la Poldoc de la MIOP
le portail de la MIOP
le catalogue de la MIOP

les palmarès des prêts de la MIOP

Parmi les fonctionnalités les plus spécifiques au logiciel Koha, on retient ce sympathique petit requêteur qui permet à l’utilisateur (de l’OPAC comme de l’interface professionnelle) de connaître le hit parade des documents les plus empruntés ; et ce, en combinant plusieurs critères de requête : "nombre" (= de 10 à 100), "site", "type de document" et "antériorité".

Bambou s’est ainsi amusé à dresser le palmarès des 10 films, CD, livres et BD les plus empruntés à la MIOP et ce, depuis le 2 janvier 2007, jour de mise en service du logiciel Koha au sein du réseau Ouest-Provence.

Des palmarès qui révèlent quelques (bonnes) surprises…

                               FILMS (adultes & ados)
1 Mystic river / Clint Eastwood
2 Babel / Alejandro Gonzalez Inarritu
3 De battre mon cœur s’est arrêté / Jacques Audiard
4 Les infiltrés / Martin Scorsese
5 Into the wild / Sean Penn
6 La jeune fille à la perle / Peter Webber
7 Indigènes / Rachid Bouchareb
8 Twilight / Catherine Hardwicke
9 Le diable s’habille en Prada / David Frankel
10 Taxi driver / Martin Scorsese
                                 MUSIQUE
1 La femme chocolat / Olivia Ruiz
2 Comme un manouche sans guitare / Thomas Dutronc
3 The fame / Lady Gaga
4 Singulier 81-89 / Jean-Jacques Goldman
5 B’Day / Beyoncé
6 Inventaire / Christophe Willem
7 Mon paradis / Christophe Maé
8 2007, la caravane des enfoirés  / Les restaurants du Cœur
9 Off the wall / Michael Jackson
10 Les risques du méťier / Bénabar
                                 ROMANS (adultes & ados)
1 Deux petites filles en bleu / Mary Higgins Clark
2 Vous revoir / Marc Lévy
3 Les enfants de la liberté / Marc Levy
4 Où es-tu maintenant ? / Mary Higgins Clark
5 Du sang sur le green / Harlan Cobe
6 Sans raison / Patricia Cornwell
7 La Femme du Ve / Douglas Kennedy
8 L’élégance du hérisson / Muriel Barbery
9 Que serais-je sans toi ? / Guillaume Musso
10 La défense Lincoln / Michael Connelly
                              Livres (enfants)
1 Lili se fait piéger sur Internet / Dominique de Saint Mars
2 Max n’aime pas l’école / Dominique de Saint Mars
3 Va-t’en, grand monstre vert !  / Ed Emberley
4 Max veut se faire des amis / Dominique de Saint Mars
5 Lili se fait toujours gronder / Dominique de Saint Mars
6 Lili a un chagrin d’amour / Dominique de Saint Mars
7 Emilie a déménagé  / Dominique de Saint Mars
8 Les parents de Max et Lili se disputent  / Dominique de Saint Mars
9 Max va à la peche avec son père  / Dominique de Saint Mars
10 Max et Lili ne font pas leurs devoirs  / Dominique de Saint Mars
                                        BD (enfants)
1 Rythme scolaire : Tome 9 / Pica et Eroc
2 Soeur à vendre ! / Olivier Dutto
3 Salade de Schtroumpfs / Peyo
4 Mortebouse / Julien Neel
5 Un enfant chez les Schtroumpfs / Jeroen De Coninck
6 Tom-Tom et Nana "A l’attaque !" 28 / J. Cohen, E. Reberg
7 Faites comme chez vous ! / Darasse, Zidrou
8 Graine de cocker / Verron
9 Le cimetière des autobus / Julien Neel
10 Le maître blagueur : 5 / Thierry Coppée

Nos derniers dossiers numériques

Pour rester dans la thématique des vacances,  les bibliothécaires de la MIOP ont réalisé 2 dossiers documentaires numériques, l’un consacré à la pratique de la marche et l’autre aux séjours linguistiques.

→ en raccourci, leurs premières notes introductives :

"Pour apprendre une langue étrangère ou parfaire son niveau, rien ne remplace un séjour linguistique en immersion totale dans un pays étranger. Vous en reviendrez ainsi enrichi culturellement et avec une grande aisance dans la langue apprise.
Toutefois, un séjour à l’étranger se prépare minutieusement.
Quels sont vos objectifs ? Comment trouver la formule qui vous convient le mieux ? Comment choisir vos cours ? Quel hébergement ? Comment financer votre projet ?
Utilisez tous les conseils de ce dossier, choisissez une langue, une école… et partez !"

………..

"Les loisirs de plein air rencontrent actuellement un large succès. La recherche d’un contact avec la nature et d’un certain dépouillement explique l’engouement pour la randonnée et la promenade qui sont devenues les premières activités pratiquées par les Français en vacances. Dans un monde motorisé à l’extrême, la pratique quotidienne de la marche est de plus en plus préconisée par les médecins comme vecteur de santé et d’entretien. Pour l’homme contemporain, souvent débordé et à bout de souffle, la marche est également une expérience spirituelle et philosophique. Ce dossier  foisonne de conseils et de pistes en tout genre. Vous aurez ainsi toutes les bonnes raisons de prendre à pied les chemins qui s’offrent à vous !"

Notre dossier numérique sur le Japon

C’est le thème de notre nouveau dossier numérique collectif, coordonné par Sophie Bernillon, chef du département Langues et Littérature de la MIOP. Un sujet évidemment associé au très prochain Salon du Livre de Paris (16-19 mars 2012) qui met tout particulièrement la littérature japonaise et la culture Manga à l’honneur.

En guise d’introduction : “Depuis 2000 ans, la littérature japonaise s’inscrit dans une longue tradition d’écrits. Influencée à l’origine par la littérature chinoise, puis au 19ème siècle par l’ouverture du Japon à l’Occident, elle a su toutefois préserver sa propre identité. L’intérêt du monde occidental pour la culture et la langue japonaises s’est développé dans les années 1980 avec la croissance économique du Japon. Aujourd’hui, la littérature japonaise est le reflet de la société japonaise, à la fois ancrée dans la tradition et ouverte aux nouvelles technologies"

Toute la MIOP en Wi-Fi

Depuis le 1er mars 2012, l’intégralité du réseau de la MIOP, soit 7 sites, propose un accès Wi-Fi (gratuit) à ses adhérents. Cet accès est corrélé à la mise en service du logiciel open source de gestion des postes publics WebKiosk (connecté avec Koha) et dont Bambou a récemment vanté les qualités techniques et fonctionnelles. Dans le même esprit que la campagne institutionnelle que nous avons lancée à grande échelle sur le territoire Ouest Provence en septembre 2010, ce nouveau service a été promu sur les panneaux Decaux des différentes communes du réseau et des flyers sont diffusés auprès de la population, notamment en direction de collégiens et de lycéens qui disposent, pour une partie d’entre eux (ceux des classes de 4ème et 3ème) d’ordinateurs portables offerts par le conseil général des Bouches-du-Rhône (dispositif ordina13).

Développer la médiation documentaire numérique

Un ouvrage à ne pas manquer ! (en toute objectivité ;) ) que ce dernier opus de la Boite à Outils paru ce jour aux Presses de l’ENSSIB, sous une forme totalement inédite (à la fois imprimée et numérique).

Et dont voici le sommaire :

  • Mode d’emploi
    par Xavier Galaup
  • Partie 1. le périmètre de la médiation numérique documentaire 
    • La médiation numérique dans le cadre d’une politique documentaire raisonnée : l’exemple de la MIOP
      par Jérôme Pouchol
    • Définition et enjeux de la médiation numérique documentaire
      par Cécile Gardiès et Isabelle Fabre
    • La médiation numérique et les musées : entre autonomie et prescription
      par Geneviève Vidal
    • Le blog bibliomab, une approche de la médiation documentaire numérique du patrimoine
      par Léo Mabmacien
    • Services de questions-réponses en ligne et médiation documentaire numérique : des outils de médiation documentaire à plusieurs facettes
      par Claire Nguyen
  • Partie 2. Construire son projet de médiation numérique documentaire
    • Définir son projet : 5 grandes étapes
      par Franck Queyraud
    • Construire la médiation documentaire par les publics : les portails thématiques de l’infothèque
      par Véronique Mesguich
    • Scénariser le catalogue et contextualiser la recherche documentaire
      par Bernard Strainchamps
    • Eléments pour une évaluation de la médiation documentaire numérique
      par Xavier Galaup
  • Partie 3. Se former et accompagner les équipes
    • Inclure la médiation documentaire numérique dans le travail d’équipe
      par Didier Desmottes
    • Acquérir une culture numérique et utiliser les outils de la médiation documentaire numérique
      par Thomas Chaimbault
    • Comment lancer et faire fonctionner un blog de bibliothèque ? Quelques pistes concrètes à partir de l’exemple du buboblog
      par Perrine Helly
    • Chermedia, l’agora des bibliothécaires du cher : un outil de lien social et de médiation culturelle et numérique
      par Christine Perrichon
    • Points d’actu ! Une voix singulière
      par Bertrand Calenge
  • Partie 4. Interagir en ligne, produire des contenus, partager
    • Silence on joue ! Le médiateur, les jeux vidéo et les fonds documentaires
      par Julien Devriendt
    • Les coups de coeur 2.0 de la médiathèque de Quimperlé
      par Pascal Thibault
    • Netvibes : la trousse à pharmacie du Scd de Lyon 1
      par Marie-Gabrielle Chautard
    • Un exemple de médiation documentaire numérique autour du centenaire de Jean Carbonnier (1908-2003) : du colloque à l’exposition virtuelle et à la numérisation
      par Noëlle Balley et Sébastien Dalmon
    • Utiliser et intégrer les réseaux sociaux littéraires pour la médiation documentaire numérique des bibliothèques
      par Alexandre Lemaire
    • La médiation dans le catalogue enrichi et participatif du portail de l’astrolabe
      par Philippe Diaz
  • Mémento
    par Xavier Galaup
  • Glossaire
  • Bibliographie
  • Liste des illustrations
  • Liste des auteurs

Notre collection patrimoniale numérique

Le service Ressources et Mémoires est un centre de documentation contemporaine et patrimoniale spécialisé sur le territoire couvrant l’étang de Berre, la Crau et le Golfe de Fos. Les collections sont regroupées à la médiathèque de Miramas. Elles ont aujourd’hui un nouvel espace sur notre portail. D’étoiles en étoiles sur la magnifique carte de Tassin (1634), vous pourrez ainsi découvrir toute la diversité et la richesse des ressources conservées à la médiathèque. Le service vous y est présenté en détail sous forme de dossier numérique. La bibliothèque numérique vous permet de consulter à distance 250 documents numérisés (livres anciens, cartes géographiques, estampes… ). Un diaporama de cartes postales, qui sera enrichi régulièrement, vous plonge dans le Miramas du début du siècle et un agenda vous informe régulièrement des manifestations et animations programmées sur le territoire.

Bonne navigation !

Quand Babèlthèque enrichit Koha

C’est l’un des principaux avantages d’un logiciel libre et communautaire tel que Koha, celui de permettre à des professionnels de différentes structures de mettre en synergie leur imagination, leurs connaissances ainsi que leurs moyens financiers au service de l’évolution d’un outil commun ; une évolution fonctionnelle qui sera ensuite naturellement reversée à tous les utilisateurs de la communauté Koha.

C’est le cas de la MIOP et de la BM du Carré d’Art de Nîmes, 2 structures qui se sont associées pour commander, auprès des sociétés BibLibre et Babelio*, le développement d’une intégration des contenus de Babelthèque dans l’OPAC Koha.

A la MIOP, cette intégration s’est parallèlement accompagnée de la rénovation de la page d’accueil de son OPAC, une page intégrant désormais un carrousel (pour les tables numériques thématiques) ainsi qu’un nouveau bandeau haut.

Cliquer sur les images pour gagner en netteté


Quant aux contenus Babelthèque, ils sont signalés dans Koha dès l’affichage de la page de résultats, sous la forme d’un bonus, en plus de l’indication de la note, du nombre d’avis d’internautes et/ou de professionnels, ainsi que du nombre de vidéos associées à chaque notice bibliographique.

Une fois le document sélectionné, de nombreux contenus (essentiellement de recommandation) enrichissent notablement les informations habituellement délivrées au niveau de la notice bibliographique

* Quelques infos sur Babelio :

  • 500 000 visiteurs chaque mois
  • 38 000 membres inscrits (qui ont contribué en ajoutant 86 113 citations et extraits choisis)
  • 135 496 critiques et avis de lecteurs et professionnels
  • 1 637 521 livres catalogués
  • 1 826 571 tags d’indexation
  • 36 668 vidéos d’auteurs
  • 46 649 biographies d’auteurs

→ voir en complément l’entretien de Pierre Frémiaux (directeur de Babélio) sur le blog de Louis Burle (conseiller pour le livre et la lecture à la DRAC PACA)

la MIOP choisit WebKiosk

La MIOP a mis en service la dernière brique open source de son système d’information documentaire avec le logiciel WebKiosk, une solution (conçue par la société Aésis Conseil) qui présente de nombreuses qualités techniques et fonctionnelles* et qui offre des perspectives de développement communautaire sur le moyen terme (à l’image, en France, des 3 sociétés supports autour de Koha).

Et comme ce fut le cas avec lesdites sociétés (voir ici et ), Bambou a souhaité mieux connaître ces nouveaux acteurs du libre en interrogeant Franck Goirand et Marco Simondot, les 2 dirigeants de la société Aésis Conseil

Bambou : Quels sont vos domaines d’expertise, vos profils ?

Franck Goirand : De formation ingénieur informatique industrielle, j’ai d’abord été administrateur système pendant 6 ans dans une société de télécommunication puis chef de projet grands comptes chez un éditeur de logiciel propriétaire pendant 5 ans. Une faillite de cette société éditrice, laissant par conséquent tous ses clients sans aucun support sur la solution vendue, m’a amené à réfléchir sérieusement sur le fonctionnement des logiciels dits "propriétaires". A partir de cette réflexion, nous avons créé avec Marco la société Aesis Conseil en septembre 2003, spécifiquement dédiée à la promotion du logiciel libre aussi bien dans les sociétés privées que dans les administrations. Le logiciel AesisGDM devenu par la suite WebKiosk (distribué sous en GPL) est né en 2004 par la demande de l’un de nos clients historiques.

Marco Simondo : De formation "analyste développeur", j’ai d’abord été développeur pendant 3 ans dans une société de télécommunication (la même que Franck). Ensuite, j’ai été administrateur système pendant 6 ans chez un éditeur d’un logiciel propriétaire spécialisé dans la télédistribution et la gestion de parc. Dans cette fonction j’ai acquis une bonne connaissance des systèmes Unix des différents éditeurs (IBM, SUN, HP). Après la mise en liquidation de la société, nous avons décidé avec Franck de fonder Aesis Conseil, en profitant de l’essor et de la professionnalisation des solutions libres pour les entreprises et les administrations. L’esprit communautaire et le bouillonnement permanent de cet univers constituent pour moi un magnifique défi à relever au quotidien.

Bambou : Vous avez résolument opté pour les solutions libres. Pour quelle(s) raison(s) ?

Marco Simondo : Nous pouvons dire que les logiciels libres apportent une valeur ajoutée incontestable en matière de contenu fonctionnel et de "développement technique durable". Il est en effet possible de proposer aujourd’hui des solutions clé-en-main s’articulant autour de composants divers, tous issus du libre (le système d’exploitation, les applications proposées aux usagers, l’application métier, etc.). Les destinataires de ces solutions ne sont pas de simples acheteurs de prestations mais des partenaires avec lesquels il faut évaluer les besoins, les contraintes, les attentes des usagers et du personnel des bibliothèques. Le logiciel libre permet de faire évoluer ces besoins dans le sens d’une plus grande autonomie et d’une meilleure qualité des services proposés à tous les acteurs (DSI, personnel, usagers, élus).

Franck Goirand : D’un point de vue personnel, cela vient principalement de mon expérience personnelle passée dans une boite éditrice de logiciels professionnels qui, en faisant faillite, a laissé des employés et des clients sur le carreau. Pour ces derniers, c’était un grand désarroi de se retrouver avec des solutions logicielles sans aucun support. L’aventure m’a donc apporté une grande remise en question et d’autres considérations entrent dans ma réflexion. Imaginons, par exemple, que l’on souhaite acheter une voiture et que le vendeur tienne le discours suivant :

  • Vous ne pourrez pas sortir de la région avec votre voiture.
  • Vous devrez obligatoirement faire le plein dans nos stations services.
  • Dites-nous combien vous prévoyez de passagers car vous devez payer un montant supplémentaire pour chacun.
  • L’entretien devra être effectué seulement dans notre garage.

Soyons honnêtes, personne n’accepterait de telles conditions d’utilisation, pourtant elles sont souvent rencontrées dans le monde du logiciel propriétaire.
D’un point de vue économique, le marché global des logiciels a profondément évolué, nul ne peut le nier. Le modèle dit "propriétaire" qui s’est imposé pendant des années soulève divers problèmes éthiques et financiers. Se posent en effet les questions de la dépendance du client aux technologies du prestataire (pas d’accès au code source) ainsi que celle d’une obsolescence parfois programmée dans l’optique avouée de maintenir des licences à jour et (trop ?) compétitives, ce qui nuit fortement aux intérêts des acquéreurs et des "petits" prestataires.

Bambou : Le logiciel WebKiosk est manifestement très adapté au monde des bibliothèques. Pourquoi avoir ciblé ce type d’environnement professionnel ?

Franck Goirand : Le modèle Open Source est doublement favorable aux bibliothèques publiques et privées. Non seulement les coûts liés à l’acquisition d’un logiciel libre ne portent pas sur une quelconque licence, mais de surcroît les acquéreurs sont en mesure de disposer des sources de la solution. Les quatre libertés du logiciel libre que sont celles d’exécuter, d’adapter, de redistribuer et d’améliorer les programmes sont un gage de liberté et d’identité pour les bibliothèques. Étant des lieux de culture par excellence, nous savons que les considérations bibliothéconomiques engagent les différents acteurs du numérique à prendre en compte les spécificités de chaque établissement.

Marco Simondo : Il faut bien comprendre que WebKiosk n’est pas seulement une solution de sécurisation des postes. Du moment qu’un usager s’installe devant un ordinateur dans sa médiathèque, tout le confort est disponible. Qui sont les utilisateurs finaux de nos solutions ? Ce sont les adhérents et le personnel des médiathèques ! Ces personnes ne sont pas forcément des informaticiens : d’un côté, ce sont des usagers auxquels cette simple formule doit s’appliquer : 1 besoin = 1 application. De l’autre côté, les personnels des médiathèques sont notamment des bibliothécaires et des animateurs d’espace multimédia. Comme ce sont les utilisateurs finaux de nos solutions, ils doivent se sentir à l’aise et utiliser des outils bien conçus en terme d’ergonomie. Malheureusement, nous avons constaté que la plupart des offres propriétaires n’étaient pas toujours satisfaisantes à ce niveau car elles répondent à des objectifs commerciaux rigides.

Bambou : Au-delà de vos actions de prestataire, comptez-vous favoriser un développement communautaire autour du logiciel WebKiosk ?

Franck Goirand : Chaque bibliothèque est unique et désire à cet effet proposer des services singuliers à ses usagers. Favoriser un développement communautaire autour du logiciel WebKiosk ne peut se faire qu’en mutualisant les demandes les plus fréquentes parmi nos clients. Pour les divers contributeurs, notre plate-forme communautaire de développement est ouverte à tout le monde par le biais du forum sur le site du projet WebKiosk.

Marco Simondo : Je complèterai la remarque de Franck en précisant que le développement de WebKiosk s’articule autour de fonctionnalités et de modules complémentaires. Les fonctionnalités répondent à une logique pratique commune. Nous estimons que tous les utilisateurs de WebKiosk ont intérêt à bénéficier de ces outils, c’est le cas par exemple de la consultation des statistiques d’utilisation des postes. Toutefois, les modules complémentaires n’intéressent pas forcément tous les utilisateurs, c’est le cas de la gestion d’un "BiblioBus", de l’interfaçage avec tel ou tel SIGB (comme Koha) ou bien encore du portail captif WiFi pour le public. Toutes les médiathèques n’ont pas les mêmes besoins, nous concentrons donc nos efforts en fonction des demandes les plus récurrentes et pertinentes afin d’assurer une solution de base fonctionnelle et évolutive.

Bambou : Quel regard portez-vous sur l’évolution de WebKiosk et, plus largement, sur celui des produits open source en bibliothèque ?

Marco Simondo : WebKiosk, comme toute solution Open Source, évolue vers davantage de progrès technique. Ce modèle ne suppose pas de brider les utilisateurs (finaux ou acquéreurs) dans l’unique but d’accroître une dépendance qui les enfermerait davantage dans leur solution. Et plus le temps passe, plus ce sentiment d’interdépendance prend de l’ampleur. Les élus, les responsables informatiques, les directeurs de bibliothèques et de médiathèques prennent de plus en plus conscience de ce "sac de nœud" involontaire dans lequel ils se retrouvent trop souvent liés. L’objectif d’une bibliothèque n’est pas de dépenser l’intégralité de son budget dans une solution non pérenne. Son objectif, c’est notamment celui d’apporter la culture et l’accès à l’informatique à ses usagers.

Franck Goirand : Effectivement, nous parlons d’évolution au sens générique et non d’une évolution, votre formulation est bien choisie. A l’heure où les gouvernements ouvrent les données publiques, où l’interopérabilité devient une règle de plus en plus normalisée, et où les bibliothèques tendent vers plus de médiation numérique, alors WebKiosk, Koha et tous les logiciels Open Source en général constituent et constitueront sans cesse cette évolution qu’attendent les bibliothèques publiques pour relancer la fréquentation de leurs établissements dans le cadre d’une expérience orientée usager.

A ce sujet, nous profitons de cette petite entrevue pour vous livrer l’un de nos développements futurs : le support de WebKiosk sur les tablettes tactiles numériques ! Si vous voulez voir un aperçu de ce projet, nous vous invitons à regarder cette vidéo de présentation du système Ubuntu sur tablette.

* Caractéristiques techniques et fonctionnelles du logiciel Webkiosk

Accès Internet avec session individuelle et conservation des données utilisateurs.

Attribution de temps limites d’utilisation afin de garantir une bonne rotation des usagers sur les postes.

Filtrage d’Internet contre les sites avec des contenus inappropriés aux jeunes.

Statistiques d’utilisation des postes (Affichage en temps réel des statistiques hebdomadaires d’un utilisateur).

Gestion des comptes utilisateur via une interface d’administration Web.

Attribution de quotas temps (temps de consultation Internet, temps d’utilisation de la bureautique), de quotas disque et d’un forfait de pages à imprimer (hebdomadaire ou renouvelable).

Alertes notifiées aux utilisateurs lors du dépassement d’un des seuils (temps de connexion épuisé, nombre de pages disponibles insuffisantes pour l’impression demandée, place sur disque insuffisante, …).

Mise à jour quotidienne des filtres Internet. Gestion de listes blanches et listes noires en temps réel.

Gestion des postes par espace offrant une vue organisé de la médiathèque.

Système de contrôle des temps de réservations journalier et hebdomadaire.

Visualisation en temps réel de la disponibilité des postes.

Service d’impressions : filtrage par utilisateur ; visualisation des documents au format PdF ; envoi des documents par email ; choix de l’imprimante de sortie pour les opérateurs.

Paramétrages spécifiques à la Médiathèque Ouest Provence :

  Synchronisation des identifications d’accès avec la base des adhérents Koha
  Durée des sessions journalières : 105 minutes par jours (1h15 + 30m)
  Pages d’impression : forfait hebdomadaire, 10 pages gratuites / jour, 70 par semaine
  Espace disque personnel: 100 Mo par usager
  Wi-Fi : développement de la gestion d’une QoS spécifique intégrée à la solution WebKiosk pour les postes connectés en Wifi au travers du portail captif ; limitation de la bande passante globale affectée aux usagers en Wifi (priorisation de la navigation pour les postes publics) ; limitation du temps de connexion des usagers en Wifi ; limitation du nombre d’usagers simultanés connectés en Wifi ; Possibilité de mettre en place un monitoring de l’usage de la bande passante via des outils de type Ntop ou autres afin d’ajuster en suite le paramétrage de QoS.

les Tops 5 2011 de la MIOP

Pour celles et ceux qui n’auraient pas encore découvert ce service de notre portail, allez visiter les Tops 5 de la MIOP, une sélection annuelle des plus sélectes, opérée par chacun des (45) responsables documentaires du réseau. C’est là, à nouveau, une belle occasion de découvrir les contenus de notre catalogue (et l’activité de la poldoc…), en complément des nombreuses autres formes de recommandations diffusées sur le portail :

  • la rubrique “Nos conseils” : des sélections hebdomadaires documentées et élargies à la recommandation “si vous avez aimé, vous aimerez aussi”
  • les tables numériques thématiques (bimensuelles), en page d’accueil de l’OPAC Koha
  • les listes bibliographiques diffusées sur l’OPAC Koha
  • les sélections plus contextuelles appliquées à nos dossiers documentaires
  • notre sitothèque, classée par catégories
  • et toutes les sélections proposées en direction des enfants, au sein de notre nouvel espace jeunesse
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