La culture est-elle soluble dans l’ebook ? / Pierre Mounier

Après la communication de Dominique Cardon sur “les sociabilités numériques” puis celle de Thierry Baccino sur “la lecture numérique”, je ne saurais trop vous recommander d’écouter l’intervention de Pierre Mounier*, que nous avons eu le plaisir d’accueillir, le 29 novembre dernier, à la Médiathèque de Miramas. Cette communication a pour titre “La culture est-elle soluble dans l’e-book? Les enjeux de la métamorphose du livre à l’ère numérique”.

En voici le contenu synthétique :

“Presque 600 ans après l’invention de l’imprimerie, le livre connaît une nouvelle révolution technologique en se dématérialisant au sein des réseaux numériques. La montée en puissance des “liseuses” et “tablettes multimédia” annonce un tournant majeur dans l’histoire du livre. L’horizon est aujourd’hui un peu obscurci par, d’un côté les slogans marketing qui mettent en avant les avantages pratiques des nouvelles machines, et de l’autre les crispations luddites autour de la “sensualité du livre” et de l’“odeur du papier”. Pourtant, cette métamorphose du livre numérique porte d’autres enjeux, éminemment politiques. Car si le livre est un produit marchand, fruit d’une industrie spécialisée, il est aussi, et peut-être d’abord un vecteur privilégié de partage des savoirs et de l’expression artistique ; en un mot de la culture. Cette tension de l’économie et de la culture, cristallisée sous le terme problématique d’“industrie culturelle” est réactivée à l’occasion du passage du livre au numérique. Et c’est bien à la lumière de cette question qu’il faut décrypter tous les débats autour du prix du livre et de son mode de distribution, du “piratage” (ou partage ?) des œuvres, du rôle des acteurs traditionnels (éditeurs, libraires, bibliothèques) mais aussi nouveaux (moteurs de recherche, médias sociaux) de la chaîne du livre, de l’évolution des usages de lecture, et jusqu’aux formats d’encodage des ouvrages.”

…et la restitution audio-visuelle intégrale sur Bambou, avant diffusion sur l’espace professionnel du portail de la MIOP :

*Pierre Mounier est ingénieur d’études à l’EHESS où il anime un séminaire consacré aux humanités numériques avec Marin Dacos. Il est également directeur adjoint du Centre pour l’édition électronique ouverte CLEO/Revues.org.

Il est co-animateur de Blogo-Numericus (le blog du site Homo Numericus, dont il est le fondateur) .

→ Pour aller plus loin (ou à côté), voir aussi :

Tour de France des ateliers web en bibliothèque

Ateliers webOn ne compte plus aujourd’hui les bibliothèques qui proposent à leurs usagers des prestations de formation à Internet, réalisées principalement sous la forme d’ateliers et destinées à tous types d’usages et de publics.je cuisine sur le web

On peut se féliciter de ce constat, de la variété et de la vitalité des propositions, comme de la diversité des établissements concernés (bibliothèques municipales, réseaux intercommunaux, BDP, BMVR…).

Alors pour en rendre compte (et vous éviter dans un même temps de “refaire le monde”…), Bambou a dressé un panorama, qui se veut le plus large possible mais non exhaustif, de ce qui se pratique aujourd’hui en bibliothèque en matière d’ateliers internet, exception faite des formations à l’outil informatique (maîtrise de l’ordinateur, Windows…) ou à la bureautique.

ATELIERS

Bibliothèques-Médiathèques

Découvrir internet MIOP, Martigues, Lyon, Vitry-sur-Seine, Nice, Chambéry, Plaine centrale, Perpignan, Marne et Chantereine, Yerres, Nogent-sur-Marne, Vénissieux, Antibes, Valence, Romans-sur-Isère, Rueil-Malmaison, Montreuil, Haguenau, Aurillac, Bourges, Sophia-Antipolis, Gardanne, Villetaneuse, Pau-Pyrénées, Montpellier, Saint-Nazaire, Saint-Etienne, Orléans, Mérignac, Artigues, Val d’Europe, Douarnenez, Marguerite Yourcenar (Paris), Limoges, Longjumeau
Faire ses recherches sur Internet BDP13, BPI, Lyon, MIOP, Toulouse, Wattrelos, Bobigny, Pau-Pyrénées, Vichy, Marne et Chantereine, Vénissieux, Orléans, Antibes, Valence, Chartres, Romans-sur-Isère, Palais-sur-Vienne, Montreuil, Villepinte, Bourges, Sophia-Antipolis, Gardanne, Montpellier, Saint-Nazaire, Orléans, Mérignac, Sélestat, Marguerite Yourcenar (Paris)
Google Ferte-Mace, Melun, MIOP, Plaine centrale
Google maps Mérignac
Google earth Mérignac
Google drive Mérignac
Web 2 Toulouse
Web pratique Vénissieux, Lyon, Valence, Chartres
Wikipédia BDP13, Toulouse, Rueil-Malmaison
Créer une adresse électronique BDP13, BPI, Lyon, Toulouse, Vitry-sur-Seine, Nice, Vichy, Vénissieux, Valence, Arles, Palais-sur-Vienne, Haguenau, Perpignan, Gardanne, Montpellier, Saint-Nazaire, Saint-Etienne, Mérignac, Artigues, Marguerite Yourcenar (Paris), Le Chesnay, Limoges
Envoyer une carte de vœux électronique BDP13
Créer un blog BPI, Melun, Lyon, Toulouse, Brest, Vénissieux, Chartres, Romans-sur-Isère, Lorient, Saint-Nazaire, Limoges
Créer un compte Facebook BPI, Ferte-Mace, Melun, Lyon, Toulouse, Chambéry, Plaine centrale, Arles, Romans-sur-Isère, Bègles, Aurillac, Lorient, Saint-Nazaire, Mérignac, Le Chesnay, Genève
Utiliser Twitter BPI, Ferte-Mace, Melun, Lyon, Toulouse, Bègles, Lorient, Saint-Nazaire, Mérignac, Le Chesnay
Utiliser Skype BPI, Chambéry
Mon téléphone et Internet Toulouse
Manipuler les vidéos en ligne et/ou montage vidéo BPI, Romans-sur-Isère, Lorient, Saint-Etienne, Mérignac, Val d’Europe, Le Chesnay, Longjumeau
Ecouter et télécharger de la musique sur le web Chambéry, Romans-sur-Isère, Lorient, Montpellier, Mérignac
Manipuler du son BPI
Web radio Vaise, Mauguio-Carnon, Aurillac
Internet créatif Lyon, Lyon, Rueil-Malmaison, Val d’Europe
Découvrir le cinéma numérique Lyon, Sophia-Antipolis
Découvrir la photo numérique Romans-sur-Isère, Lyon, Rueil-Malmaison, Palais-sur-Vienne, Bègles, Lorient, Perpignan, Saint-Etienne, Orléans, Mérignac, Sélestat, Val d’Europe, Le Chesnay, Limoges, Longjumeau
BD numérique Val d’Europe, Colomiers
Découvrir la presse en ligne Lyon, Toulouse
Vendre, acheter, troquer sur le web MIOP, Lyon, Brest, Chartres, Bègles, Mérignac
Créer un bureau de veille personnalisé MIOP, Infothèque, Romans-sur-Isère
Recherche/veille d’emploi BDP13, Lyon, Cergy-Pontoise, Infothèque, Vénissieux, Le Chesnay
E-administration Perpignan, Arles, Romans-sur-Isère, Limoges
Le web en cuisine MIOP, Plaine centrale, Grand-Troyes
Préparer son voyage sur le web MIOP, Chartres, , Romans-sur-Isère
Je fais de la généalogie Romans-sur-Isère
Je joue sur Internet Romans-sur-Isère, Rueil-Malmaison, Bourges, Montpellier, Saint-Etienne, Thau, Le Chesnay, Colomiers
J’organise une fête Romans-sur-Isère
Je co-voiture Romans-sur-Isère
Utiliser une liseuse et/ou tablette Toulouse, Romans-sur-Isère, Aurillac, Lorient, Bourges, Sophia-Antipolis, Saint-Nazaire, Villeubanne, Mérignac, Val d’Europe

En complément :

 les ateliers web de la MIOP

 Un exemple de dispositif pédagogique mis en place à la MIOP avec l’atelier "Découvrir Internet"

Pour aller plus loin :

  • Un stage ad hoc, organisé par Médiat’ Rhône-Alpes (site de Lyon) : "Mettre en place un atelier web en bibliothèque de lecture publique"
  • Un mémoire ENSSIB  : "Les ateliers multimédia à la médiathèque Marguerite Yourcenar (Ville de Paris) : perspectives d’évolutions / Fabienne Le Hein".

Pour saluer une initiative originale :

Les sociabilités numériques par Dominique Cardon

Dans le cadre d’un cycle* de conférences consacrées à la culture numérique, la MIOP a invité le sociologue Dominique Cardon**, pour une communication centrée sur les relations entre les usages des nouvelles technologies et les pratiques culturelles et médiatiques. Cette communication (passionnante !), réalisée en mars 2012 à l’auditorium de la médiathèque de Miramas, a été enregistrée sous forme audio-visuelle, en 2 parties. Bambou vous propose de la visionner dans son intégralité, avant diffusion sur l’espace professionnel du portail de la MIOP.

Les sociabilités numériques (1ère partie) / Dominique Cardon

Les sociabilités numériques (2ème partie) / Dominique Cardon
* Nos 2 prochaines conférences (septembre et novembre 2012):
- "Lecture numérique : réalité augmentée ou diminuée ?" / Thierry Baccino
- "La culture est-elle soluble dans l’ebook ? Les enjeux de la métamorphose du livre à l’ère numérique" / Pierre Mounier
**Dominique Cardon est sociologue au Laboratoire des usages de France Télécom R&D et chercheur associé au Centre d’étude des mouvements sociaux de l’École des Hautes Études en Sciences sociales  (CEMS/EHESS).

Nos derniers dossiers numériques

Pour rester dans la thématique des vacances,  les bibliothécaires de la MIOP ont réalisé 2 dossiers documentaires numériques, l’un consacré à la pratique de la marche et l’autre aux séjours linguistiques.

→ en raccourci, leurs premières notes introductives :

"Pour apprendre une langue étrangère ou parfaire son niveau, rien ne remplace un séjour linguistique en immersion totale dans un pays étranger. Vous en reviendrez ainsi enrichi culturellement et avec une grande aisance dans la langue apprise.
Toutefois, un séjour à l’étranger se prépare minutieusement.
Quels sont vos objectifs ? Comment trouver la formule qui vous convient le mieux ? Comment choisir vos cours ? Quel hébergement ? Comment financer votre projet ?
Utilisez tous les conseils de ce dossier, choisissez une langue, une école… et partez !"

………..

"Les loisirs de plein air rencontrent actuellement un large succès. La recherche d’un contact avec la nature et d’un certain dépouillement explique l’engouement pour la randonnée et la promenade qui sont devenues les premières activités pratiquées par les Français en vacances. Dans un monde motorisé à l’extrême, la pratique quotidienne de la marche est de plus en plus préconisée par les médecins comme vecteur de santé et d’entretien. Pour l’homme contemporain, souvent débordé et à bout de souffle, la marche est également une expérience spirituelle et philosophique. Ce dossier  foisonne de conseils et de pistes en tout genre. Vous aurez ainsi toutes les bonnes raisons de prendre à pied les chemins qui s’offrent à vous !"

Développer la médiation documentaire numérique

Un ouvrage à ne pas manquer ! (en toute objectivité ;) ) que ce dernier opus de la Boite à Outils paru ce jour aux Presses de l’ENSSIB, sous une forme totalement inédite (à la fois imprimée et numérique).

Et dont voici le sommaire :

  • Mode d’emploi
    par Xavier Galaup
  • Partie 1. le périmètre de la médiation numérique documentaire 
    • La médiation numérique dans le cadre d’une politique documentaire raisonnée : l’exemple de la MIOP
      par Jérôme Pouchol
    • Définition et enjeux de la médiation numérique documentaire
      par Cécile Gardiès et Isabelle Fabre
    • La médiation numérique et les musées : entre autonomie et prescription
      par Geneviève Vidal
    • Le blog bibliomab, une approche de la médiation documentaire numérique du patrimoine
      par Léo Mabmacien
    • Services de questions-réponses en ligne et médiation documentaire numérique : des outils de médiation documentaire à plusieurs facettes
      par Claire Nguyen
  • Partie 2. Construire son projet de médiation numérique documentaire
    • Définir son projet : 5 grandes étapes
      par Franck Queyraud
    • Construire la médiation documentaire par les publics : les portails thématiques de l’infothèque
      par Véronique Mesguich
    • Scénariser le catalogue et contextualiser la recherche documentaire
      par Bernard Strainchamps
    • Eléments pour une évaluation de la médiation documentaire numérique
      par Xavier Galaup
  • Partie 3. Se former et accompagner les équipes
    • Inclure la médiation documentaire numérique dans le travail d’équipe
      par Didier Desmottes
    • Acquérir une culture numérique et utiliser les outils de la médiation documentaire numérique
      par Thomas Chaimbault
    • Comment lancer et faire fonctionner un blog de bibliothèque ? Quelques pistes concrètes à partir de l’exemple du buboblog
      par Perrine Helly
    • Chermedia, l’agora des bibliothécaires du cher : un outil de lien social et de médiation culturelle et numérique
      par Christine Perrichon
    • Points d’actu ! Une voix singulière
      par Bertrand Calenge
  • Partie 4. Interagir en ligne, produire des contenus, partager
    • Silence on joue ! Le médiateur, les jeux vidéo et les fonds documentaires
      par Julien Devriendt
    • Les coups de coeur 2.0 de la médiathèque de Quimperlé
      par Pascal Thibault
    • Netvibes : la trousse à pharmacie du Scd de Lyon 1
      par Marie-Gabrielle Chautard
    • Un exemple de médiation documentaire numérique autour du centenaire de Jean Carbonnier (1908-2003) : du colloque à l’exposition virtuelle et à la numérisation
      par Noëlle Balley et Sébastien Dalmon
    • Utiliser et intégrer les réseaux sociaux littéraires pour la médiation documentaire numérique des bibliothèques
      par Alexandre Lemaire
    • La médiation dans le catalogue enrichi et participatif du portail de l’astrolabe
      par Philippe Diaz
  • Mémento
    par Xavier Galaup
  • Glossaire
  • Bibliographie
  • Liste des illustrations
  • Liste des auteurs

Notre collection patrimoniale numérique

Le service Ressources et Mémoires est un centre de documentation contemporaine et patrimoniale spécialisé sur le territoire couvrant l’étang de Berre, la Crau et le Golfe de Fos. Les collections sont regroupées à la médiathèque de Miramas. Elles ont aujourd’hui un nouvel espace sur notre portail. D’étoiles en étoiles sur la magnifique carte de Tassin (1634), vous pourrez ainsi découvrir toute la diversité et la richesse des ressources conservées à la médiathèque. Le service vous y est présenté en détail sous forme de dossier numérique. La bibliothèque numérique vous permet de consulter à distance 250 documents numérisés (livres anciens, cartes géographiques, estampes… ). Un diaporama de cartes postales, qui sera enrichi régulièrement, vous plonge dans le Miramas du début du siècle et un agenda vous informe régulièrement des manifestations et animations programmées sur le territoire.

Bonne navigation !

Plus Net l’oral

Parmi d’autres bonnes ressources disponibles en ligne, voici une petite sélection de contenus textes et vidéos susceptibles d’alimenter vos connaissances et réflexions sur le numérique (et consort), en vue des prochains oraux d’assistant de conservation et de bibliothécaire.

… et, cerise sur le gâteau, cette conférence vidéo (en 7 séquences : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) de Michel Serres sur “Les nouvelles technologies – révolution culturelle et cognitive

la MIOP recrute encore (1 conservateur) !

La MIOP poursuit ses appels à candidature (voir les 3 postes de responsables de pôle annoncés dans le billet précédent), en direction cette-fois ci , d’un conservateur, appelé à exercer la fonction de chef du département Langues et Littérature du réseau des médiathèques Ouest Provence*.

→ voir l’annonce de poste

→ voir la fiche de poste (détaillée)

NB. Les candidatures sont à adresser avant le 15 septembre 2011

*Miramas se situe à 35 mn de Marseille, 40 mn d’Avignon et 20 mn d’Arles

En faveur de la littératie

La maison d’édition canadienne Scholastic, très engagée dans les actions de promotion de la lecture auprès des enfants, parents et enseignants, a diffusé un appel en faveur de la littératie, sous la forme de “Mesures à prendre pour la littératie : ce que vous pouvez faire pour vous assurer que les enfants lisent "tous les jours, pour toujours" !

En complément :
le concept de littératie sur Wikipédia
The 2010 Kids & Family Reading : résultats d’une enquête portant sur la lecture chez les enfants et les parents.
la page Facebook du Scholastic Book Clubs
les sections Literacy and Reading et Information Literacy de l’IFLA

le nouveau visage de la littératie / Abigail Anderson

ce constat d’Howard Rheingold : “La nouvelle fracture numérique n’est pas entre ceux qui peuvent s’offrir les machines et les services et ceux qui ne le peuvent pas, mais entre ceux qui savent les utiliser à leur avantage et ceux qui sont victimes de la surinformation. Ce n’est pas un problème entre ceux qui “possèdent” et les autres, mais entre ceux qui “savent” et les autres”

la littératie au Québec

les logiciels anti-plagiat

Une sélection de logiciels anti-plagiats (utilisés principalement en faculté) réalisée par des enseignants de l’Université de Pau.

Et dont voici le texte introductif :
"Avec l’essor du Web, la production et la diffusion de documents se sont développées de manière exponentielle. La pratique du Copier/Coller se standardise sans pour autant faire référence aux auteurs.
Il existe même des sites payants qui proposent leurs services de rédaction de documents. Ce sont des sites frauduleux qui fournissent des travaux toutes disciplines confondues. Le Copier/Coller devient un jeu d’enfants et les fraudeurs sont nombreux."

voir en complément cet autre billet (tutoriel) consacré à la question du plagiat

le palmarès 2011 des logiciels libres (et/ou gratuits)

Le site CommentCaMarche a récemment crée un label récompensant les (100) meilleurs logiciels libres** et/ou gratuits*. Ce label est attribué à partir des recommandations de plusieurs centaines de sites de référence (académies, universités, grandes écoles, etc.). Bambou vous relaie le top 20 de ce palmarès en accompagnant chaque sélection d’un tutoriel vidéo :

→ voir l’intégralité du palmarès (Top 100)

…………..

Bambou en profite pour vous proposer une sélection de 3 types de solutions libres principalement utilisées en info-doc :

Les CMS open source (systèmes libres de gestion de contenu, permettant la création et la gestion de sites web dynamiques, en bénéficiant d’un large support communautaire)

Les SIGB open source (Système Intégré de Gestion de Bibliothèque, sous licence libre)

Les GED open source (Gestion Électronique des Documents, sous licence libre) : outil mettant principalement en œuvre des systèmes d’acquisition, de classement, de stockage et d’archivage de documents, pour différents types de fichiers : texte, tableur, image, vidéo, audio etc.


En complément,

voir les livres blancs (Smile) consacrés aux solutions libres CMS et GED

voir les présentations du stage "logiciels libres en bibliothèque"

voir les travaux du groupe de réflexion sur les SIGB libres

la recommandation du week end

L’exposition virtuelle de la BNF sur “l’aventure des écritures”

Produire et diffuser du contenu sur le web

C’est le titre du stage en intra qui a été organisé à la MIOP ces 3 derniers mois, à destination des (46) responsables documentaires de notre réseau.

Ce stage, qui s’inscrit dans une politique de formation pluriannuelle*, visant à accompagner l’évolution du métier de bibliothécaire, a été dispensé par une consultante en communication web, sur une durée de 2 jours et un effectif de 16 stagiaires en moyenne par session (3 sessions au total).

Contexte et objectifs : le réseau des médiathèques Ouest Provence est composé de 160 agents, dont des responsables documentaires, chargés à ce titre de la sélection, de la production, de la gestion et de la médiation des contenus info-documentaires (voir Poldoc). L’exploitation du CMS Typo3 (logiciel de gestion et de publication de contenus) ainsi que du logiciel libre Koha (SIGB “ouvert en écriture”) offrent la possibilité de produire et diffuser “à façon” des contenus en ligne, sous la forme notamment de conseils critiques (documents ou sites web), de billets ou de dossiers documentaires. Ces différents formats éditoriaux requièrent d’appréhender un certain nombre de notions, règles, techniques et enjeux, tels que :

  • l’organisation et la hiérarchisation de l’information en ligne (arborescence, structuration des blocs de lecture…)
  • les caractéristiques et contraintes de la lecture à l’écran (et leur impact sur la rédaction des contenus)
  • l’interactivité : examen des différentes formes d’interaction possibles
  • les critères "d’utilisabilité" : recommandations en termes de lisibilité des textes et d’ergonomie de navigation entre les contenus
  • les techniques d’écriture : choix des mots, typographie, construction des phrases, style narratif…
  • le niveau d’enrichissement des contenus : profondeur de l’information, diversité des vecteurs de diffusion (usage approprié des éléments multimédias)
  • l’accès aux contenus : entrées multiples adaptées aux différents profils des lecteurs, mise en scène des liens hypertextes, techniques d’indexation des contenus (le réflexe du tag)…
  • la variété des genres ou formes d’expressions éditoriaux : brève, interview, reportage, portrait…
  • les stratégies de référencement (fréquence de publication, cibles, optimisation des contenus : titres, contenus de pages, mots et expressions clés..) et de dissémination des contenus (sites partenaires, bases de données encyclopédiques, réseaux sociaux…)

En bref, un objectif de formation qui pourrait se résumer en ces termes : rédiger des contenus (web) pour être lu et consulté

*Relevé des formations réalisées en intra à la MIOP durant ces 5 dernières années :

  • la recherche documentaire en ligne, en 2006 et 2007
  • le primo-accueil, en 2007
  • le web 2.0, en 2008
  • la veille informationnelle (Netvibes), en 2008
  • l’animation d’ateliers web, en 2008 et 2009

La première bibliothèque sans papier

UTSA LibraryL’Université San Antonio, au Texas, vient d’ouvrir la première bibliothèque universitaire sans papier : UTSA Library. Tous les livres et articles de revues y sont numériques.

Inaglobal, la revue des industries créatives et des médias (à découvrir au passage) vous la présente brièvement et ouvre le débat. C’est ici. Il est vrai qu’il s’agit d’une bibliothèque universitaire consacrée aux technologies et à l’ingénierie appliquée et non d’une bibliothèque de lecture publique. De telles expériences ne seront cependant pas sans influencer, dans la durée, le travail des professionnels en Sciences de l’information, où qu’ils soient.

le site du week end

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