la réservation à distance à la MIOP

A l’occasion du passage en Koha 3.0.4, la MIOP va proposer à ses usagers, à compter du mardi 8 décembre, le service de réservation à distance des documents (250 000) de son catalogue en réseau. Rien de très original, diriez-vous ? Oui, mais au détail près que nous ouvrirons cette réservation aux documents empruntés ET en rayon !

Une valeur ajoutée qui suppose, vous l’imaginez, de disposer d’une liste des “réservations à traiter” synchrone et, au constat qu’un document vient d’être réservé par un adhérent, de récupérer sans délai ledit objet en rayon afin de le “mettre de côté” (situation précisée sur le compte-adhérent).

Autre condition : un service navette en capacité d’absorber une montée en charge a priori conséquente, l”attente des adhérents étant forte (doux euphémisme) ces derniers mois en la matière et les pratiques d’emprunt déjà communément orientées réseau (environ 10% des prêts transitent déjà par la navette !).

Vigilance, réactivité, moyens humains, techniques et logistiques accrus sont donc de mise et, espérons-le, permettront de garantir la qualité et l’efficacité de ce nouveau service offerts à nos adhérents.

Des retombées que Bambou ne manquera pas d’analyser…

le marketing des bibliothèques et le web 2.0

C’est le thème du prochain pré-congrès satellite de l’IFLA (la Fédération internationale des associations de bibliothécaires  et d’institutions) qui se déroulera à Stockholm, les 7 et 8 août prochains (une semaine avant le congrès annuel de l’IFLA qui aura lieu à Gothenburg).

Réjean Savard, organisateur de cette rencontre et responsable de la Section “Management et Marketing” de l’IFLA, invite les professionnels des bibliothèques à soumettre un projet de communication qui traitera de l’un ou l’autre des aspects suivants :

• Quelles sont les implications du Web 2.0 et des réseaux sociaux pour le marketing des bibliothèques et des services d’information ?
• Comment les principes et pratiques du marketing sont-ils toujours valables  (le mix marketing, les quatre «P», etc.) avec les stratégies marketing de type Web 2.0 ?
• Quelles applications spécifiques du Web 2.0 sont les plus appropriées pour le marketing des différents types de bibliothèques (universitaires, publiques, scolaires et spécialisées) ?
• Est-ce que le Web 2.0 peut aider à mieux comprendre et à identifier les besoins des différents publics des bibliothèques ?
• Comment le Web 2.0 peut permettre de mieux répondre aux besoins des différents publics des bibliothèques ?
• Quelles technologies/outils permettent un meilleur marketing dans le contexte du Web 2.0 ?
• De quelle formation supplémentaire doivent disposer les bibliothécaires pour une meilleure utilisation de ces nouveaux outils marketing ?
• Quelles sont actuellement les meilleures pratiques d’utilisation du Web 2.0 en ce qui a trait au marketing des bibliothèques et services d’information ?

…  et tout autre sujet relié au thème général.

Comment faire une proposition ?

Les personnes intéressées sont invitées à soumettre une proposition pour une présentation d’environ 25 minutes sur l’un des sujets ci-dessus, présentation devant faire l’objet d’une publication sous forme d’article par la suite.Les propositions peuvent être soumises dans l’une des langues officielles de l’IFLA, en plus de la langue du pays hôte: français, anglais, espagnol, suédois, arabe, allemand, russe et chinois.  Cependant, les présentations devront probablement être faites en anglais à moins qu’un financement puisse être trouvé pour l’interprétation simultanée. Les propositions ne doivent pas comporter plus de 500 mots (1 page), doivent être soumises en format électronique (PDF ou .doc), et doivent être accompagnées d’un bref curriculum vitae du ou des auteurs.

Les propositions doivent être envoyées à: Rejean.Savard@umontreal.ca

Évaluation des propositions : l’évaluation sera basée sur la qualité scientifique de la proposition (pertinence, base théorique, documentation, méthodologie, originalité) et sur les compétences des candidats et candidates définies selon : qualité/quantité de leurs publications/communications ; importance ; relations avec le thème de la conférence, expérience professionnelle, etc.

L’échéancier :

• 15 janvier 2010 : date limite pour proposer une communication
• 25 février 2010 : avis d’acceptation/refus et diffusion du programme
• 30 juin 2010 : date limite pour la remise des textes des communications
• Janvier 2011 : publication des Actes

la position de l’IABD sur les oeuvres orphelines

Le 2 décembre 2009, l’IABD (Interassociation Archives-Bibliothèques-Documentation) a publié une déclaration (+ format Pdf) appelant les acteurs publics et privés à “numériser et à communiquer en toute légalité les oeuvres orphelines au public“.

A cette occasion, pour faciliter votre compréhension de “l’affaire” Google Books, Bambou vous recommande plus particulièrement la lecture de ces 2 billets :  celui d’Olivier Ertzscheid (faisant suite à son billet de la rentrée) qui propose un cahier des charges en 13 points et celui, également très complet, de Lionel Maurel sur S.I.Lex.

ma ville en 1900

En donnant accès à 400 000 cartes postales anciennes numérisées, le site PagesJaunes vous permet de retrouver vos villes ou villages de France en 1900.

Et son partenaire Notrefamille.com (fournisseur des contenus), élargit la requête aux gravures, cartes et livres anciens.

Pour les habitants du réseau Ouest Provence, voici, par ville, les ressources disponibles:

- Cornillon-Confoux

- Entressen

- Fos-sur-mer

- Grans

- Istres

- Miramas (en plus des cartes numérisées par la MIOP, sur notre portail)

Grid computing

Contribuer au développement de la recherche scientifique ?  Nous pouvons tous le faire !

… en participant, chacun à son niveau, aux technologies dites de “grille”, ou Grid Computing, qui permettent de mettre en partage, en toute sécurité, les données et les programmes de multitudes d’ordinateurs, personnels autant que professionnels (jusqu’aux supercalculateurs).

L’idée est de se servir de la puissance de votre ordinateur (dont vous n’utilisez en moyenne qu’entre 5 % et 20% de ses capacités) quand il est en veille pour effectuer des calculs et simulations complexes permettant de servir des projets de recherche scientifique ou technique (voir l’exemple du décrypton, étude portant sur les protéines responsables des dérèglements musculaires et qui dispose de la puissance de calcul de 500 000 ordinateurs).

Il suffit pour cela de télécharger (en 3 mn) un petit logiciel et la mutualisation s’opère automatiquement. Vous pouvez être informés de l’avancée de ces recherches et même en mesurer le niveau de votre “participation”.

Voir le GridCafé du CERN.

la culture numérique avec Hervé Le Crosnier

Le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire, Université Caen Basse Normandie), diffuse par internet un certain nombre de cours dispensés en présentiel, sous forme vidéo. Parmi ces communications pédagogiques, ne manquez pas de consulter celles d’Hervé Le Crosnier, consacrées à la culture numérique (cours 1, 2 et 3)

le lien (marseillais) du week end

C’est quoi l’histoire ? est le blog-école de l’Atelier-journalisme de Marseille (AJM*). Créé en novembre 2006, l’AJM propose à des jeunes marseillais, majoritairement issus des quartiers populaires, d’acquérir les bases du métier de journaliste-rédacteur en presse écrite.

*L’AJM est une initiative portée par l’Association Cultures et Territoires (ACT) de Marseille

Les nouvelles technologies : une conférence de Michel Serres

Nous utilisons l’Internet, tendus vers l’efficience, l’appropriation technique de ce nouveau mode de diffusion des connaissances, l’analyse des usages, non sans enthousiasme. Partez aussi à la recherche du sens à travers l’Histoire et les révolutions successives quant à l’accès au savoir en visionnant une conférence donnée par Michel Serres en 2007, à l’occasion des 40 ans de l’Inria.

La révolution informatique est vue par lui de manière résolument optimiste, comme une étape importante de l’évolution de l’humanité au même titre que la naissance de l’écriture ou de l’imprimerie qui ont bouleversé les sciences cognitives. Un nouveau média, un nouveau vecteur du savoir est un tremplin pour de nouvelles appropriations de l’intelligence, vers des découvertes et inventions de l’homo sapiens.

Quelques citations tirées du Tiers-Instruit pour prolonger la réflexion :

“Rien ne donne plus de sens que de changer le sens”

“Qui ne bouge, n’apprend rien.  Oui, pars, divise-toi en parts”

et d’une entrevue accordée à Philosophie Magazine, juillet-août 2007 : “Philosopher, c’est anticiper”

Colloques et conférences en ligne

canalc2.tv

Canalc2.tv, la chaîne des colloques et conférences, offre l’accès (gratuit) en ligne à de nombreuses manifestations professionnelles, parmi lesquelles les rencontres de l’ADBU (voir celles de 2009), le congrès Liber (voir celui de 2009), les conférences des CRDP ou les journées d’étude de l’URFIST (voir celle de 2007). Vous pouvez également accéder à ces ressources audiovisuelles, syndicables et podcastables, par thèmes (voir par exemple ceux de l’Education, de l’Enseignement supérieur, des NTIC ou de la Documentation).

Allez, au hasard, retenons ces 2 interventions (ADBU) de Bertrand Calenge et de Nicolas Morin,  respectivement consacrées aux politiques documentaires dans les structures de l’enseignement supérieur et aux politiques de services en ligne à l’ère du tout web.

Intro aux Sciences de l’Information

C’est une présentation vidéo (“qui s’adresse principalement aux jeunes qui voudraient devenir professionnels de l’information, pour les inciter à franchir le pas”) consultable sur le site de l’EBSI et également relayée par le bloc-notes de son directeur, Jean-Michel Salaun.